Physics
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Temperatur, Volumen und Druck von Gasen
Physik 7-8
Die Schülerinnen und Schüler verstehen die Zusammenhänge zwischen der Temperatur, dem Volumen und dem Druck von Gasen. Sie können das Gesetz von Gay-Lussac aus einem Experiment ableiten, bei dem Luft bei konstantem Druck erwärmt wird. Auf ähnliche Weise können sie das Gesetz von Amontons aus einem Versuch folgern, bei dem Luft bei konstantem Volumen erwärmt wird. Aus beiden Gesetzmäßigkeiten können sie den allgemeineren proportionalen Zusammenhang zwischen der Temperatur und dem Produkt aus Volumen und Druck schlussfolgern. Die Voraussetzung einer konstanten Teilchenanzahl des Gases ist ihnen bewusst. Sie verstehen daher, dass Experimente in abgeschlossenen Gefäßen durchzuführen sind, bei denen kein Gas entweichen kann.
Included Tasks
- Video: Gase - Vorwissen aktivieren
- Video: Gase - Einführung
- Aufgabe: Gase - Verständnissicherung
- Video: Gase - Erarbeitung
- Aufgaben: Gase - Üben und Anwenden
- Video: Gase - Vertiefung
- Video: Gase - Ergebnissicherung
- Aufgaben: Gase - Teste dein Wissen
- Aufgaben: Gase - Der Heißluftballon
- Gase - Merkblatt
Curriculum-centred and oriented towards educational standards
Matching
Teilchenmodell und Aggregatzustände
Zehn interaktive H5P-Aufgaben, die den Ablauf einer Schulstunde nachvollziehen, erklären in Videos die Aggregatzustände und sichern das Wissen mit Aufgaben ab.
Gravity
Gravity is the force that pulls something to the ground. It ensures that everything falls downwards. Like every force, it has a direction, namely towards the centre of the celestial body. The film vividly shows the development of the law of gravity from Isaac Newton through the further development by Albert Einstein, who described that gravity not only causes bodies to attract each other, but also causes space to curve around a body. Space and time are no longer absolute, fixed quantities, but changeable.
