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Redoxreaktionen
In unserem Arbeitsheft Chemie 7, Vol. 1 – Redoxreaktionen finden Sie 50 interaktive und didaktisch aufbereitete Aufgaben.
Das Medium bietet H5P-Aufgaben an, die ohne zusätzliche Software verwendbar sind. Das Medium enthält interaktive Videos und 50 H5P-Aufgaben zum Thema Redoxreaktionen.
Durch interaktive Aufgabentypen wird das audiovisuelle und interaktive Lernen einfach.
Lernen macht jetzt Spaß!
Included Tasks
- 1. Einstieg - Redoxreaktionen - Interaktive Aufgaben
- 2. Oxidation oder Reduktion? - Interaktive Aufgaben
- 3. Oxidation und Reduktion finden gemeinsam statt - Interaktive Aufgaben
- 4. Reduktion und Oxidation - Begriffe Zuordnen - Interaktive Aufgaben
- 5. Verbrennung von Methan - Interaktive Aufgaben
- 6. Redoxreaktionen im Alltag - Interaktive Aufgaben
- 7. Redox und Elektronentransfer - Interaktive Aufgaben
- 8. Schreiben von Halbgleichungen - Interaktive Aufgaben
- 9. Reaktion zwischen Natrium und Chlor - Interaktive Aufgaben
- 10. Reaktion zwischen Chlor und Kaliumbromid - Interaktive Aufgaben
- 11. Was bedeutet Oxidationszahl? - Interaktive Aufgaben
- 12. Oxidationszahlen in Verbindungen - Interaktive Aufgaben
- 13. Oxidationszahlen in Formeln - Interaktive Aufgaben
- 14. Oxidationszahlen in Redoxreaktionen - Interaktive Aufgaben
- 15. Änderungen in Oxidationszahlen - Interaktive Aufgaben
- 16. Chemische Formeln überprüfen - Interaktive Aufgaben
- 17. Redoxreaktionen - Reflexion - Interaktive Aufgaben
- 18. Redox oder nicht? - Interaktive Aufgaben
- 19. Reaktion von Wasserstoff mit Sauerstoff - Interaktive Aufgaben
- 20. Korrosion - Interaktive Aufgabe
- 21. Das Dach des Berliner Doms - Interaktive Aufgaben
- 22. Oxidationszahl 0 - Interaktive Aufgaben
- 23. Finde die Oxidationszahlen heraus! - Interaktive Aufgaben
- 24. Oxidation oder Reduktion? - Interaktive Aufgaben
- 25. Kupfersulfid - Interaktive Aufgaben
- 26. Das Periodensystem und Oxidation - Interaktive Aufgaben
- 27. Redoxreaktionen im engeren Sinn - Interaktive Aufgaben
- 28. Redoxreaktionen im erweiterten Sinn - Interaktive Aufgaben
- 29. Elektronentransfer - Magnesium und Chlor - Interaktive Aufgaben
- 30. Was sind Oxidations- und Reduktionsmittel? - Interaktive Aufgaben
- 31. Oxidations- und Reduktionsmittel im Labor - Interaktive Aufgaben
- 32. Kaliumdichromat: Ein Oxidationsmittel - Interaktive Aufgaben
- 33. Kaliumpermanganat: Ein Oxidationsmittel - Interaktive Aufgaben
- 34. Alkoholtest - Interaktive Aufgaben
- 35. Kaliumiodid - Interaktive Aufgaben
- 36. Finde das Reduktionsmittel - Interaktive Aufgaben
- 37. Finde das Oxidationsmittel - Interaktive Aufgaben
- 38. Chlor und Natriumbromid - Interaktive Aufgaben
- 39. Iod in Algen - Interaktive Aufgaben
- 40. Eisen in den Eisentabletten - Interaktive Aufgaben
- 41. Reaktion zwischen Kohlenstoff und Kupferoxid - Interaktives Video
- 42. Kaliumsalz der Chromsäure - Interaktive Aufgaben
- 43. Silberchlorid - Interaktive Aufgaben
- 44. Die Redoxreihe der Metalle - Interaktive Aufgaben
- 45. Unedle und edle Metalle - Interaktive Aufgaben
- 46. Metalle im Wettbewerb - Interaktive Aufgaben
- 47. Welches Metall ist reaktiver? - Interaktive Aufgaben
- 48. Magnesium und Kupferoxid - Interaktive Aufgaben
- 49. Verkupfern - Interaktive Aufgaben
- 50. Die Redoxreihe rekonstruieren - Interaktive Aufgaben
Curriculum-centred and oriented towards educational standards
Matching
Acids and Bases
We can find acids and bases in every supermarket, some of them in our food, others in cleaning agents. In everyday products, acids and bases as well as acidic and alkaline reacting salts have extremely different functions. In food, acids are either present or added as flavouring agents such as citric acid, tartaric acid and acetic acid, as antioxidants such as ascorbic acid or generally as acidifiers, sequestrants (citric acid and tartaric acid) and preservatives (acetic acid).
Halogens
The compounds of halogens are - with the exception of astatine - widespread, can be encountered in nature and are versatile substances. This fact is taken up on this DVD in order to teach the students the chemistry of the halogens by illustrating their special qualities and explaining the correlation of their structure with their chemical properties. In the first part, an overview of the element group of halogens lays emphasis on the common as well as on the distinguishing characteristics of fluorine, chlorine, bromine and iodine. In a second part, the specific properties of fluorine and chlorine are presented. This topic is linked to the students‘ everyday experience (fluorine as a protection against caries, chlorine as a disinfectant, etc.) on the one hand. On the other hand, the DVD presents carefully selected experiments. As a rule, they are of a kind that can only be realized with difficulty, or high expenditure in the chemistry classroom. With the help of these experiments, students are introduced to the chemistry of the halogens in a way that enables them to draw conclusions on the basis of their observations.
Basics of Chemistry I
We are surrounded by objects and substances. We recognise objects that are to serve a specific purpose by their shapes. Similar objects may consist of different materials or substances. Substances, however, are independent of shapes and possess very specific properties. We are able to perceive many of these substances with our senses. For example, we can see, touch or smell them so as to be able to recognise them. Chemists are particularly interested in those substance characteristics that can be measured. On the basis of these measurable properties they can distinguish between substances, identify a specific substance or test it for special use. Models help us to understand phenomena. They depict only specific elements of our reality, thus presenting the world in a simplified way. The spherical particle model, for example, helps us to understand how a scent spreads all over the room or substances disperse in water.