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Produzieren, Kommunizieren, Analysieren, Sicher agieren
In unserem Arbeitsheft Medienkompetenz 5-9, Vol. 1 – Produzieren, Kommunizieren, Analysieren, Sicher agieren finden Sie 50 interaktive und didaktisch aufbereitete Aufgaben.
Die Entwicklung von Medienkompetenz ist eine wichtige Anforderung an Schülerinnen und Schüler. In 50 interaktiven Aufgaben und interaktiven Videos wird Kompetenz in den Bereichen
Prouzieren, Sicher agieren, Suchen, Kommunizieren und Analysieren vermittelt.
Lernen macht jetzt Spaß!
Included Tasks
- 1. Smartphones und Tablets - Interaktives Video
- 2. Fotografieren mit Smartphones und Tablets - Interaktives Video
- 3. Rechtliches beim Fotografieren - Interaktives Video
- 4. Fernsehen und DVD - Interaktives Video
- 5. Die Kameraeinstellung - Interaktives Video
- 6. Kamerabewegung - Interaktives Video
- 7. Kameraperspektiven - Interaktives Video
- 8. Tele- und Weitwinkel - Interaktives Video
- 9. Schärfe - Interaktives Video
- 10. Slow Motion und Zeitraffer - Interaktives Video
- 11. Das Videointerview - Interaktives Video
- 12. Filmen - Interaktive Aufgaben
- 13. Filmen - Interaktive Aufgaben (2)
- 14. Filmen - Interaktive Aufgaben (3)
- 15. Alte und neue Medien - Wortsuche
- 16. Streaming - Interaktives Video
- 17. Suchen im Internet - Video und interaktive Aufgaben
- 18. Rohstoff Daten - Interaktives Video
- 19. Daten im Netz - Interaktive Aufgaben
- 20. Auf die eigenen Daten aufpassen - Interaktive Aufgaben
- 21. Passwörter - Interaktives Video
- 22. Berechtigungen für Apps - Interaktives Video
- 23. Privat oder öffentlich? - Interaktive Aufgabe
- 24. Dem Internet glauben? - Interaktives Video
- 25. Chancen von Big Data - Interaktives Video
- 26. Risiken von Big Data - Interaktives Video
- 27. Entwicklung der Medien - Interaktive Aufgabe
- 28. Werbung - versteckt und gezielt - Interaktives Video
- 29. Jetzt kauf' halt! - Werbung! - Video und interaktive Aufgaben
- 30. Arten der Kommunikation - Interaktive Aufgabe
- 31. Online Einkaufen - Interaktives Video
- 32. Beeinflussung durch Soziale Medien - Interaktives Video
- 33. Fake News bei Whatsapp - Interaktive Aufgaben
- 34. Medien - Interaktive Aufgaben
- 35. Medien - Interaktive Aufgaben (2)
- 36. Raubkopien - Interaktives Video
- 37. Rechteverwertung - Interaktives Video
- 38. Zitat - Interaktives Video
- 39. Urheberrecht - Interaktive Aufgaben
- 40. Urheberrecht - Interaktive Aufgaben (2)
- 41. Digitale Meinungsfreiheit - Lückentext
- 42. Grundlagen der Meinungsfreiheit - Interaktive Aufgabe
- 43. Blogs untersuchen - Videos und interaktive Aufgaben
- 44. Meinungsvielfalt - Video und Interaktive Aufgaben
- 45. Meinungsvielfalt - Interaktive Aufgaben
- 46. Pressefreiheit - Bildzuordnung
- 47. Begrenzungen der Meinungsfreiheit - Interaktive Aufgabe
- 48. Populismus - Interaktive Aufgaben
- 49. Meinungsfreiheit - Interaktive Aufgaben
- 50. Meinungsfreiheit - Interaktive Aufgaben (2)
Curriculum-centred and oriented towards educational standards
Matching
Learning How to Write Properly
Learning to write is at the beginning of the pupils' school career.
Mobile Learning I
Increasing mobility is a dominant characteristic of the present age. Here the school just follows a general social trend. But with growing mobility not only new devices are coming to the fore but also new concepts of learning are being developed as well as new ways of cooperation between pupils and pupils and pupils and teachers. By now the iPad has established itself as one of the most frequently used mobile learning devices. Is that an irrational hype or does the iPad really mark a turning in mobile learning? The various possibilities of interaction are a particular strength of the mobile device. Because of the huge amount of technical potentialities mobile learning tools such as the iPad will certainly have a lasting impact on future instruction and will change it considerably. Moreover, the new technology also offers the chance to reconsider contents and methods of teaching and learning and redefine them. Implemented with reason, the iPad will provide a creative and positive effect on education and schools.
Podcasting
Today, the use of new media has become a matter of course not only in everyday life – schools and teaching, too, benefit from the new technologies and methods, which support active and independent learning. Especially in computer science, ethics and language courses but also in all other subjects, modern media are a valuable pedagogic and didactic asset. This DVD uses the example of podcasts to demonstrate how the possibilities opened up by new media can be applied in the classroom and how the pupils can be taught to handle them in a competent and target-oriented manner. The film is aimed at supporting the use of podcasts at school and encourages making them. This also requires the ability to find information on the Internet and assess it. The film informs on the functionality of podcasts and technical background as well as on the teaching and learning possibilities offered by podcasts – ranging from specific contents to superordinate learning targets such as the advancement of creativity and team spirit. The DVD is a useful support for teachers applying new media and wishing to show their pupils how to handle Running Time: 20:29 ms them in a sensible way.