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Zahlen(Rechnen/Schreiben/Sprechen) ZR 20
In unserem Arbeitsheft DaF/DaZ Ukrainisch Vol.6: Zahlen(Rechnen/Schreiben/Sprechen) ZR 20 finden Sie 50 interaktive und didaktisch aufbereitete Aufgaben.
Das Medium bietet H5P-Aufgaben an, die ohne zusätzliche Software verwendbar sind. Das Medium enthält interaktive Videos und 50 H5P-Aufgaben zum Thema Zahlen(Rechnen/Schreiben/Sprechen) ZR 20.
Durch interaktive Aufgabentypen wird das audiovisuelle und interaktive Lernen einfach.
Lernen macht jetzt Spaß!
Included Tasks
- 1. Zahl 1 - число(1) - Erklärung/Schreibübungen mit PDF/Audio
- 2. Zahl 2 - число(2) - Erklärung/Schreibübungen mit PDF/Audio
- 3. Zahl 3 - число(3) - Erklärung/Schreibübungen mit PDF/Audio
- 4. Zahl 4 - число(4) - Erklärung/Schreibübungen mit PDF/Audio
- 5. Zahl 5 - число(5) - Erklärung/Schreibübungen mit PDF/Audio
- 6. Zahl 6 - число(6) - Erklärung/Schreibübungen mit PDF/Audio
- 7. Zahl 7 - число(7) - Erklärung/Schreibübungen mit PDF/Audio
- 8. Zahl 8 - число(8) - Erklärung/Schreibübungen mit PDF/Audio
- 9. Zahl 9 - число(9) - Erklärung/Schreibübungen mit PDF/Audio
- 10. Zahl 10 - число(10) - Erklärung/Schreibübungen mit PDF/Audio
- 11. Zahl 0 - число(0) - Erklärung/Schreibübungen mit PDF/Audio
- 12. Kleiner-Größer-Gleich - 3 Bildaufgaben ZR 10 (1)
- 13. Kleiner-Größer-Gleich - 3 Bildaufgaben ZR 10 (2)
- 14. Kleiner-Größer-Gleich - 3 Bildaufgaben ZR 10 (3)
- 15. Zahlwörter ZR 10 (числове слово до 10) mit Audio (1)
- 16. Zahlwörter ZR 10 (числове слово до 10) mit Audio (2)
- 17. Zahlwörter ZR 10 (числове слово до 10) mit Audio (3)
- 18. Plusrechnen ZR 10 (додати до 10) mit Audio (1)
- 19. Plusrechnen ZR 10 (додати до 10) mit Audio (2)
- 20. Plusrechnen ZR 10 (додати до 10) mit Audio (3)
- 21. Minusrechnen ZR 10 (Відняти до 10) mit Audio (1)
- 22. Minusrechnen ZR 10 (Відняти до 10) mit Audio (2)
- 23. Minusrechnen ZR 10 (Відняти до 10) mit Audio (3)
- 24. Plusrechnen/Zahlwörter ZR 10 (числове слово/додати до 10) (1)
- 25. Plusrechnen/Zahlwörter ZR 10 (числове слово/додати до 10) (2)
- 26. Plusrechnen/Zahlwörter ZR 10 (числове слово/додати до 10) (3)
- 27. Minusrechnen/Zahlwörter ZR 10 (числове слово/Відняти до 10) (1)
- 28. Minusrechnen/Zahlwörter ZR 10 (числове слово/Відняти до 10) (2)
- 29. Minusrechnen/Zahlwörter ZR 10 (числове слово/Відняти до 10) (3)
- 30. Zahlwörter ZR 11-20 (числове слово до 11-20) Audio
- 31. Zahlwörter ZR 20 (числове слово до 20) mit Audio (1)
- 32. Zahlwörter ZR 20 (числове слово до 20) mit Audio (2)
- 33. Zahlwörter ZR 20 (числове слово до 20) mit Audio (1)
- 34. Plusrechnen/Zahlwörter ZR 20 (числове слово/додати до 20) (1)
- 35. Plusrechnen/Zahlwörter ZR 20 (числове слово/додати до 20) (2)
- 36. Plusrechnen/Zahlwörter ZR 20 (числове слово/додати до 20) (3)
- 37. Minusrechnen/Zahlwörter ZR 20 (числове слово/Відняти до 20) (1)
- 38. Minusrechnen/Zahlwörter ZR 20 (числове слово/Відняти до 20) (2)
- 39. Minusrechnen/Zahlwörter ZR 20 (числове слово/Відняти до 20) (3)
- 40. Plusrechnen ZR 20 (додати до 20) mit Audio (1)
- 41. Plusrechnen ZR 20 (додати до 20) mit Audio (2)
- 42. Plusrechnen ZR 20 (додати до 20) mit Audio (3)
- 43. Minusrechnen ZR 20 (відняти до 20) mit Audio (1)
- 44. Minusrechnen ZR 20 (відняти до 20) mit Audio (2)
- 45. Minusrechnen ZR 20 (відняти до 20) mit Audio (3)
- 46. Ordne zu! Kleiner/Größer/Gleich (Матч разом! менший/ більший/ рівний) (1)
- 47. Ordne zu! Kleiner/Größer/Gleich (Матч разом! менший/ більший/ рівний) (2)
- 48. Ordne zu! Kleiner/Größer/Gleich (Матч разом! менший/ більший/ рівний) (3)
- 49. Ordne zu! Kleiner/Größer/Gleich (Матч разом! менший/ більший/ рівний) (4)
- 50. Ordne zu! Kleiner/Größer/Gleich (Матч разом! менший/ більший/ рівний) (5)
Curriculum-centred and oriented towards educational standards
Matching
Mobile Learning II
Oh, what’s that? Original soundtrack Thissen: “As our children grow up in a media world and naturally handle the media, they should also be a topic in school.“ An older child says the point is that they don’t just load down apps but create things themselves that haven’t existed so far. Hi, I’m Jana. A propeller hat. I’ll put it on. Now I’m no longer a simple rhino, but a flying rhino. Original soundtrack Thissen: “It’s exactly the great flexibility of tablets that promotes very personalised and adapted learning.” Original soundtrack Welzel: “It’s fascinating to see how the children grow with their products and how they always want to improve them.” The Westminster Abbey is a church in London for the royal family. Original soundtrack Welzel: “And?“ They think it is ok.
The Daily Newspaper
Every day, there is a surge of news reaching us via different news channels. In spite of TV and Internet, the daily paper still is one of the most important main sources of news. But how is a newspaper created? The film shows the production of a paper in the course of one day. Starting with the editorial meeting in the morning, in which the topics and deadlines are determined, the film accompanies a journalist during her research work. You can see how a journalistic interview is conducted and what the photographer must consider when taking a press photo. Back in the editorial office, the editor’s work is illustrated, which includes the page layout and the writing of an online article in today’s time. Impressive pictures from the printing centre depict the process from the digital page to the finished newspaper. Together with the comprehensive accompanying material, the DVD is perfectly suited for use at school
Computer Games
This film covers the topic of computer games in a variety of ways and from many different angles. Apart from the fascina- tion of computer games for users, the historical development as well as the production of computer games are described. The established genres are introduced, the guidelines of the German BPjM are explained. In light of recent public discussions, a neutral overview of the pros and cons of playing computer games is given, and different kinds of player behaviour are outlined. In this film, the pupils will recognise many aspects of their favourite pastime that encourage an independent, constructive use of this medium and reinforce their media competency. The film and teaching material are very closely related to the real-life situation.