Society
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Verschwörungstheorien
Durch interaktive Aufgabentypen wird das audiovisuelle und interaktive Lernen einfach.
Lernen macht jetzt Spaß!
Included Tasks
- 1. Verschwörungstheorien - Definition und Begrifflichkeit (15 Minuten)
- 2. Die Anfänge der Verschwörungstheorien (10 Minuten)
- 3. Die Geschichte von Verschwörungstheorien - Zuordnungsaufgabe (10 Minuten)
- 4. Gründe für Verschwörungstheorien - Zuordnungsaufgabe (5 Minuten)
- 5. Warum sind Verschwörungstheorien gefährlich? (15 Minuten)
- 6. Verschwörungstheorie oder Fake News? - Zuordnungsaufgabe (5 Minuten)
- 7. Medien - Definition und Unterteilung (10 Minuten)
- 8. Die Funktionen von Medien (15 Minuten)
- 9. Erkennen von Fake News (10 Minuten)
- 10. Fake-News erkennen - Zuordnungsaufgabe (10 Minuten)
- 11. Informationen richtig recherchieren (15 Minuten)
- 12. Fakten checken (10 Minuten)
- 13. Wie geht ein Faktencheck? (10 Minuten)
- 14. Quellenbewertung - Zuordnungsaufgabe (5 Minuten)
- 15. Maßnahmen gegen Verschwörungstheorien (5 Minuten)
- 16. Diskrete Einflussnahme - Interaktives Video (5 Minuten)
- 17. Einfluss des Internets - Interaktives Video (5 Minuten)
- 18. Veränderte Öffentlichkeit - Interaktives Video (5 Minuten)
- 19. Regulierungsbedarf - Interaktives Video (5 Minuten)
- 20. Grenzen der Meinungsfreiheit - Interaktives Video (5 Minuten)
- 21. Antisemitismus in Verschwörungstheorien - interaktives Buch (15 Minuten)
- 22. Die skurrilsten Verschwörungstheorien - Bildkarten (5 Minuten)
- 23. In welchem Jahr wurde welche Verschwörungstheorie verbreitet? (5 Minuten)
- 24. Wo entstand welche Verschwörungstheorie? (10 Minuten)
- 25. Troll-Armeen - Definition und Vorgehensweise (15 Minuten)
- 26. Der goldene Aluhut - Zuordnungsaufgabe (10 Minuten)
- 27. Die Verschwörungstheorie zu 9/11 (15 Minuten)
- 28. Der Absturz der Hindenburg - Lückentext (5 Minuten)
- 29. Die Illuminati (15 Minuten)
- 30. Waren die Menschen auf dem Mond? - Lückentext (10 Minuten)
- 31. Flat Earth Theory - Lückentext (10 Minuten)
- 32. Klimawandel-Leugnung - interaktive Aufgaben (15 Minuten)
- 33. Inszenierte Mondlandung- interaktives Buch (15 Minuten)
- 34. Verschwörungstheorien zu Corona - Wortsuchrätsel (5 Minuten)
- 35. 5G Verschwörungstheorien - Zuordnungsaufgabe (5 Minuten)
- 36. Das Kennedy-Attentat (15 Minuten)
- 37. Chemtrails - Markiere die Wörter (5 Minuten)
- 38. Die neue Weltordnung - Zuordnungsaufgabe (10 Minuten)
- 39. Hoax - Lückentext (5 Minuten)
- 40. Paul McCartney is dead - Lückentext (5 Minuten)
- 41. Reptiloidenthorie - Lückentext (5 Minuten)
- 42. Big Lie (Amerikanische Wahlen 2020) - Lückentext (5 Minuten)
- 43. Verschwörungstheorien um Bill Gates (15 Minuten)
- 44. Area 51- Zuordnungsaufgabe (5 Minuten)
- 45. Area 51 - Kreuzworträtsel (5 Minuten)
- 46. Dolchstoßlegende - Lückentext (10 Minuten)
- 47. Dolchstoßlegende - Kreuzworträtsel (10 Minuten)
- 48. Reichsbürgerbewegung - Zuordnungsaufgabe (5 Minuten)
- 49. Reichsbürgerbewegung - Kreuzworträtsel (10 Minuten)
- 50. Elvis Presley - Zuordnungsaufgabe (5 Minuten)
Curriculum-centred and oriented towards educational standards
Matching
Peer Mediation
Lena and Max attend the 7th form. Max is new in class. During a break, Max notices that Lena and her friend are laughing at him again. Max loses his temper! He slaps Lena in the face. That hurts and Lena runs back into the classroom with a red cheek. The growing conflict between the two has escalated. Just like Lena and Max, every day pupils all over Germany have rows with each other. At the Heinrich Hertz Gymnasium in Thuringia, pupils have been trained as mediators for years. At set hours, they are in a room made available by the school specifically for mediation purposes. The film describes the growing conflict between Max and Lena and shows a mediation using their example. In doing so, the terms “conflict” and “peer mediation” are explained in a non-technical way. The aims of peer mediation and its progress in five steps as well as the mediators’ tasks are illustrated. The art of asking questions and “mirroring”, which the mediators must know, is described and explained. Together with the comprehensive accompanying material, the DVD is a suitable medium to introduce peer mediation at your school, too.
Air Traffic
Being able to fly has been a dream of humanity from time immemorial. But it does not even date back a century that people actually started being able to travel through the air. Since the 1960s, the number of flight passengers has been constantly increasing. Thus, the airspace is no longer dominated by birds but by man-made flying objects.
Rights and Obligations
Three girls of different ages: Anna is 17, Paula 15 and Lena 13. Before the law, their respective ages have consequences – because children and adolescents have different rights and also obligations.