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Unsere bekanntesten Bäume
In unserem Arbeitsheft Grundschule – Sachunterricht 3, Vol. 1 – Unsere bekanntesten Bäume finden Sie 50 interaktive und didaktisch aufbereitete Aufgaben.
Das Medium bietet H5P-Aufgaben an, die ohne zusätzliche Software verwendbar sind. Das Medium enthält 50 interaktive Videos und H5P-Aufgaben zum Thema Grundschule.
Durch interaktive Aufgabentypen wird das audiovisuelle und interaktive Lernen einfach.
Lernen macht jetzt Spaß!
Included Tasks
- 1. Ein Baum - was ist das eigentlich? Interaktive Aufgaben
- 2. Teile eines Baumes - Interaktive Aufgabe
- 3. Lebewesen Baum - der Stamm - Interaktive Aufgaben
- 4. Die Jahresringe - Interaktive Aufgaben
- 5. Verschiedene Wurzelformen - Interaktive Aufgaben
- 6. Laubbäume - Interaktive Aufgaben
- 7. Warum haben Bäume Blätter? - Interaktive Aufgaben
- 8. Blätter unter dem Mikroskop - Interaktive Aufgaben
- 9. Warum werfen Bäume im Herbst ihre Blätter ab? - Interaktive Aufgaben
- 10. Einhäusig-zweihäusig? - Interaktive Aufgaben
- 11. Der Ahorn - Interaktive Aufgaben
- 12. Die Birke - Interaktive Aufgaben
- 13. Die Buche - Interaktive Aufgaben
- 14. Die Eiche - Interaktive Aufgaben
- 15. Die Kastanie - Interaktive Aufgaben
- 16. Der Kastanienbaum im Jahreslauf - Interaktive Aufgabe
- 17. Die Linde - Interaktive Aufgaben
- 18. Die Pappel - Interaktive Aufgaben
- 19. Die Platane - Interaktive Aufgaben
- 20. Blattformen bei Laubbäumen - Interaktive Aufgaben
- 21. Blattformen zuordnen (1) - Interaktive Aufgabe
- 22. Blattformen zuordnen (2) - Interaktive Aufgabe
- 23. Obstbäume - Interaktive Aufgaben
- 24. Ein Apfel wächst auf dem Baum - Interaktive Aufgabe
- 25. Ein Kirschbaum in den vier Jahreszeiten - Interaktive Aufgabe
- 26. Nadelbäume - Interaktive Aufgaben
- 27. Die Fichte - Interaktive Aufgaben
- 28. Die Tanne - Interaktive Aufgaben
- 29. Unterschied Tanne und Fichte - Interaktive Aufgabe
- 30. Die Föhre - Interaktive Aufgaben
- 31. Die Lärche - Interaktive Aufgaben
- 32. Die Zirbe - Interaktive Aufgaben
- 33. Laub- oder Nadelbaum? - Interaktive Aufgabe
- 34. Bekannte Baumarten (1) - Interaktive Aufgabe
- 35. Bekannte Baumarten (2) - Interaktive Aufgabe
- 36. Bekannte Baumarten (3) - Interaktive Aufgabe
- 37. Welcher Baum ist das? Interaktive Aufgaben
- 38. Pssst! Bäume sprechen! - Interaktive Aufgaben
- 39. Bäume bieten Wohnraum - Interaktive Aufgaben
- 40. Baumkindergarten - Interaktive Aufgaben
- 41. In der Baumschule - Interaktive Aufgaben
- 42. Interessantes zum Thema Baum - Interaktive Aufgaben
- 43. Der Keltische Baumkreis - Interaktive Aufgaben
- 44. Bäume als Holzlieferanten - Interaktive Aufgaben
- 45. Vom Baum zum Bett - Interaktive Aufgabe
- 46. Legekreis Baum - Bastelvorlagen
- 47. Legekreis Baum - Arbeitsanleitung NNGF
- 48. Vorlagen für Bastelfreunde
- 49. Arbeitsanleitung Baumkörbchen
- 50. Arbeitsanleitung Faltbäume
Curriculum-centred and oriented towards educational standards
Matching
Slow Worm
The slow worm is a small, completely harmless lizard, which – contrary to its German name “Blindschleiche”– is perfectly able to see and is often mistaken for a snake because it has no legs and an elongated body. The German name is presumably derived from the Old High German word “Plintslicho”, which means “blinding sneaker”. This probably refers to the pretty, shining skin surface of the slow worm.
Ducks
Ducks are our best-known water birds. You can watch them on almost any large body of water. Although we come across them frequently, most of us know very little about the lives of ducks. But it is worth our while to look at them more closely.
Structure of the Forest
Forests are more than an accumulation of trees. The individual tree is more than a valuable source of wood. From its roots to its crown, it offers habitats to a variety of the most different creatures. The older a tree, the more valuable it becomes to many forest inhabitants. And even in death it is still full of life. If you take a closer look at a forest, you notice that the plants grow to different heights. They form storeys like those of a house. At the top level there are only the big trees. From a bird’s perspective we see that the highest specimens in the forest form a closed canopy. In summer, the treetops resemble big parasols shading the forest floor. Depending upon how much sunlight filters into the depths, this has consequences for the forest vegetation.