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senseBox:edu S2
Die Umwelt beforschen und dabei spielerisch Programmieren lernen!
Die senseBox:edu S2 ist die nächste Generation der senseBox:edu. Wie die Vorgängerversionen ist sie speziell für den Bildungsbereich konzipiert. Die S2 bietet einen erweiterten Hardwareumfang, um noch mehr Vielfalt in Projekten und Experimenten zu ermöglichen. Der senseBox MCU S2 Mikrocontroller hat zudem viele Komponenten direkt auf dem Board integriert, wie eine RGB-LED, einen Akkuladeregler für eine unkomplizierte und zuverlässige Stromversorgung sowie W-LAN und eine mSD-Karte zur Datenspeicherung, wodurch der Zusammenbau vereinfacht und zeitsparender gestaltet wird. Zudem sind ein Bluetooth-Bee zur Verwendung mit der Phyphox-App, eine LED-Matrix zur farblichen Darstellung und zur Vermittlung weiterer Konzepte aus der Informatik (z.B. Arrays) und ESP Now zur direkten Kommunikation zwischen mehreren MCUs S2 in der neuen senseBox:edu S2 als neue Features enthalten.
Alles, was für den Einsatz im Unterricht benötigt wird, ist in einem robusten Kunststoffkoffer mit Schaumstoffeinlage untergebracht. Die Programmierung ist in senseBox-Blockly möglich und Unterrichtsmaterialien sowie Anleitungen und Projekte stehen als Open Educational Resources (OER) frei zur Verfügung.
(Versandkosten je Bestellung € 5,95 innerhalb Deutschlands)
Link zu einer Sammlung von Beispiel-Videos: 
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Links zu Projekten: 
Lieferumfang
Programmierung
Die senseBox:edu kann sowohl mit einer grafischen Programmieroberfläche (webbasiert, – es muss nichts installiert werden) als auch mit einer textbasierten Programmieroberfläche (Arduino) programmiert werden. Die Anwendung setzt folglich keine Kenntnisse im Bereich der Informatik voraus und ist in vielen weiteren Kontexten einsetzbar, insbesondere im MINT-Bereich. Darüber hinaus können eigene Projektideen umgesetzt und selbst formulierte Hypothesen auf Grundlage eigener Messdaten bestätigt oder widerlegt und so der gesamte naturwissenschaftliche Erkenntnisgang beschritten werden.
Bei einer Bestellung ab 10 senseBox:edu S2 erhalten Sie gratis einen Transportkoffer dazu.
Lehrplanzentral und an den Bildungsstandards orientiert
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Air Traffic
Being able to fly has been a dream of humanity from time immemorial. But it does not even date back a century that people actually started being able to travel through the air. Since the 1960s, the number of flight passengers has been constantly increasing. Thus, the airspace is no longer dominated by birds but by man-made flying objects.
Rights and Obligations
Three girls of different ages: Anna is 17, Paula 15 and Lena 13. Before the law, their respective ages have consequences – because children and adolescents have different rights and also obligations.
