Gesellschaft, Lehrerfortbildung
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Schülervertretung
für mehr Demokratie im Klassenzimmer
Demokratische Teilhabe der Schülerinnen und Schüler an Entscheidungsprozessen in der Schule stärkt nachgewiesenermaßen die Identifikation mit der Schule. Der gemeinsam mit dem Verein „Schule ein Gesicht geben“ produzierte Film stellt die Arbeit der Schülervertretung vor und zeigt, wie sich eine Schülervertretung organisieren lässt. In Interviews mit Schulleitung, Schülerinnen und Schülern sowie Vertreterinnen und Vertretern des Vereins erhält man einen umfangreichen Einblick in das Zusammenwirken der verschiedenen Akteurinnen und Akteure in der Institution Schule.
Das umfangreiche Ergänzungsmaterial gibt zahlreiche Tipps und Hinweise von der Durchführung einer Klassensprecherwahl bis zur Gestaltung verschiedenster SV-Workshops.
Lehrkräfte erhalten Hilfestellung und Anregungen, für Schülerinnen und Schüler ist der Film eine anschauliche Darstellung demokratischer Prozesse.
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Lehrplanzentral und an den Bildungsstandards orientiert
Passend dazu
Blogging
The weblog or blog, for short, as a medium is not much older than this century. Blogs came into being in the World Wide Web as ’messages from below’, as web pages from web creators who wanted to share their view of the world with the world. They are short notes, long texts, pictures, videos, which are posted loosely and at random intervals to the world for an undefined public.
Computer Games
This film covers the topic of computer games in a variety of ways and from many different angles. Apart from the fascina- tion of computer games for users, the historical development as well as the production of computer games are described. The established genres are introduced, the guidelines of the German BPjM are explained. In light of recent public discussions, a neutral overview of the pros and cons of playing computer games is given, and different kinds of player behaviour are outlined. In this film, the pupils will recognise many aspects of their favourite pastime that encourage an independent, constructive use of this medium and reinforce their media competency. The film and teaching material are very closely related to the real-life situation.
