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Sachtexte
Lesetraining 3./4., Vol.6
In unserem Arbeitsheft Sachtexte - Lesetraining 3./4., Vol.6 finden Sie 50 interaktive und didaktisch aufbereitete Aufgaben. Das Medium bietet H5P-Aufgaben an, die ohne zusätzliche Software verwendbar sind. Das Medium enthält interaktive Videos und 50 H5P-Aufgaben. Durch interaktive Aufgabentypen wird das audiovisuelle und interaktive Lernen einfach. Lernen macht jetzt Spaß!
- <> Sprachen : DE
- <>Zielgruppen : GRU
- <> Fach : Grundschule
- <> Aufgaben : 50
Lizenzen
Beinhaltete Aufgaben
- 1. Freilichtmuseum - Sachtext - Lesetraining
- 2. Freilichtmuseum - Lesetraining - Lückentext
- 3. Freilichtmuseum - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 4. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Freilichtmuseum)
- 5. Verbinde die Satzanfänge - Freilichtmuseum
- 6. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Freilichtmuseum)
- 7. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Freilichtmuseum)
- 8. Gericht - Sachtext - Lesetraining
- 9. Gericht - Lesetraining - Lückentext
- 10. Gericht - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 11. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Gericht)
- 12. Verbinde die Satzanfänge - Gericht
- 13. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Gericht)
- 14. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Gericht)
- 15. Bestimmten Artikel einsetzen und Plural bilden (Gericht)
- 16. Geschwindigkeit - Sachtext - Lesetraining
- 17. Geschwindigkeit - Lesetraining - Lückentext
- 18. Geschwindigkeit - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 19. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Geschwindigkeit)
- 20. Verbinde die Satzanfänge - Geschwindigkeit
- 21. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Geschwindigkeit)
- 22. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Geschwindigkeit)
- 23. Globalisierung - Sachtext - Lesetraining
- 24. Globalisierung - Lesetraining - Lückentext
- 25. Globalisierung - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 26. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Globalisierung)
- 27. Verbinde die Satzanfänge - Globalisierung
- 28. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Globalisierung)
- 29. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Globalisierung)
- 30. Glühlampe - Sachtext - Lesetraining
- 31. Glühlampe - Lesetraining - Lückentext
- 32. Glühlampe - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 33. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Glühlampe)
- 34. Verbinde die Satzanfänge - Glühlampe
- 35. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Glühlampe)
- 36. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Glühlampe)
- 37. Grafit - Sachtext - Lesetraining
- 38. Grafit - Lesetraining - Lückentext
- 39. Grafit - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 40. Verbinde die Satzanfänge - Grafit
- 41. Bestimmten Artikel einsetzen und Plural bilden (Grafit)
- 42. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Grafit)
- 43. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Grafit)
- 44. Handwerk - Sachtext - Lesetraining
- 45. Handwerk - Lesetraining - Lückentext
- 46. Handwerk - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 47. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Handwerk)
- 48. Verbinde die Satzanfänge - Handwerk
- 49. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Handwerk)
- 50. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Handwerk)
Lehrplanzentral und an den Bildungsstandards orientiert
Passend dazu
Bohne
Die Bohne ist eine der ältesten Kulturpflanzen der Menschheit. Spuren von vorgeschichtlichen Bohnensamen finden sich vom Orient über Ostasien bis Südamerika.
Kamishibai
In Japan entstand Anfang des 20. Jahrhunderts eine besondere Form des bildgestützten Erzählens:
Kreuzotter
Weltweit hat die Kreuzotter ein großes Verbreitungsareal. Ihren deutschen Namen verdankt die Kreuzotter wohl dem breiten Zickzackband auf ihrem Rücken bzw. auf ihrem "Kreuz". Der lateinische Gattungsname Vipera weist (als Verkürzung von vivipara) auf die Fortpflanzungsweise der lebend gebärenden Kreuzotter hin. Die Kreuzotter ist eine Giftschlange, die aber bei Gefahr versucht, zu flüchten. Der Unterrichtsfilm behandelt ihre systematische Stellung im Tierreich. Auch Körperbau und Fortbewegung, Sinneswahrnehmung sowie die inneren Organe sind Gegenstand des Films. Ebenso werden Ernährung, Fortpflanzung, Entwicklung und Wachstum im Detail dargestellt. Die Ökologie mit den Schwerpunkten Lebensraum, Verhalten bis hin zum Kreuzotterbiss und die Gefährdung bilden den Schluss des Films.
