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DaF - Integrierte Kurs- und Arbeitsmodule
DaF Sprachniveau A1, Vol. 1
In unserem Arbeitsheft DaF Sprachniveau A1, Vol. 1 – Integrierte Kurs- und Arbeitsmodule finden Sie 50 interaktive und didaktisch aufbereitete H5P-Module.
Das Medium bietet H5P-Aufgaben an, die ohne zusätzliche Software verwendbar sind. Es enthält zahlreiche interaktive Videos und interaktive Aufgaben zu den
Themen Integrierte Kurs- und Arbeitsmodule.
Durch interaktive Aufgabentypen wird das audiovisuelle und interaktive Lernen einfach.
Lernen macht jetzt Spaß!
Demo
Beinhaltete Aufgaben
- 1. Fragen zur Person - Interaktiv Hören und Sprechen
- 2. Verben im Alltag benutzen - Interaktiver Lückentext (1)
- 3. Verben im Alltag benutzen - Interaktiver Lückentext (2)
- 4. Zahlen hören und aufschreiben (1)
- 5. Zahlen hören und aufschreiben (2)
- 6. Länder und Sprachen - Hören und Sprechen
- 7. Persönlichkeiten und ihre Herkunft - Aufgaben mit Audio
- 8. Städte und Länder - Hören und Schreiben
- 9. Das Verb (sein) im Präsens - 3 Interaktive Aufgaben
- 10. Das Verb (lesen) im Präsens - 3 Interaktive Aufgaben
- 11. Das Verb (sprechen) im Präsens - 3 Interaktive Aufgaben
- 12. Verben & Personalpronomen im Präsens - 5 Interaktive Aufgaben (1)
- 13. Verben & Personalpronomen im Präsens - 5 Interaktive Aufgaben (2)
- 14. Verben & Personalpronomen im Präsens - 5 Interaktive Aufgaben (3)
- 15. Diktat mit Verben und Personalpronomen im Präsens - mit Audio
- 16. Zahlen lesen und schreiben - 3 Interaktive Aufgaben
- 17. Diktat Zahlen ZR 100 in Buchstaben schreiben - mit Audio
- 18. Diktat Zahlen ZR 1000 in Buchstaben schreiben - mit Audio
- 19. Ich kenne Deutschland - 5 Interaktive Aufgaben
- 20. Die Deklination bestimmter Artikel - 3 Interaktive Aufgaben
- 21. Gegensätze (Antonyme) - Interaktive Aufgaben (1)
- 22. Gegensätze (Antonyme) - Interaktive Aufgaben (2)
- 23. Der Mensch - Ordnen Sie die Begriffe korrekt zu!
- 24. Wetter - Ordnen Sie die Begriffe korrekt zu!
- 25. Haus und Garten - Ordnen Sie die Begriffe korrekt zu!
- 26. Possessivartikel - 3 Interaktive Aufgaben (1)
- 27. Possessivartikel - 3 Interaktive Aufgaben (2)
- 28. Personalpronomen er/sie/es - 3 Interaktive Aufgaben
- 30. Modalverben - Interaktive Wissensvermittlung 30. Das Modalverb 'können' - 3 Interaktive Aufgaben
- 31. 16 Verben ergänzen - Interaktiver Lückentext
- 32. Die Negation/Verneinung - 3 Interaktive Aufgaben
- 33. Redewendungen aus dem Alltag - Hören und Sprechen
- 34. Substantive und ihre Artikel - 3 Interaktive Aufgaben
- 35. Vokabeln lernen - 20 Substantive in Wort & Bild
- 36. 14 Vokabeln lernen - Interaktives Video
- 37. Wortschatzübungen-Sätze bilden - 10 Interaktive Aufgaben
- 38. Ergänzen Sie das passende Verb - Interaktiver Lückentext
- 39. Die Familie - Interaktiver Lückentext
- 40. Wochentage & Verbformen - Interaktiver Lückentext
- 41. Hilfsverben - Interaktive Wissensvermittlung
- 42. Bestimmte Artikel ergänzen - Interaktiver Lückentext (1)
- 43. Bestimmte Artikel ergänzen - Interaktiver Lückentext (2)
- 44. Fragewörter - Interaktiver Lückentext (1)
- 45. Fragewörter - Interaktiver Lückentext (2)
- 46. Wortschatz - Was passt zusammen? - 5 Interaktive Aufgaben (1)
- 47. Wortschatz - Was passt zusammen? - 5 Interaktive Aufgaben (2)
- 48. Welches Verb passt? - 5 Interaktive Aufgaben (1)
- 49. Welches Verb passt? - 5 Interaktive Aufgaben (2)
- 50. Wortschatz - Finden Sie die passenden Bildpaare
Lehrplanzentral und an den Bildungsstandards orientiert
Passend dazu
Literatur nach 1945
Ein wichtiger Zeitzeuge ist der Schriftsteller Günter Grass, der als Kind und Jugendlicher den Nationalsozialismus und den Ausbruch des Zweiten Weltkriegs in Danzig hautnah miterlebte. Sein epochales Gesamtwerk sollte durch diese Erlebnisse entscheidend geprägt werden. Wolfgang Borchert und Heinrich Böll waren nach dem Zweiten Weltkrieg die Schriftsteller der ersten Stunde. Sie etablierten die Kurzgeschichte als das literarische Stilmittel der direkten Nachkriegszeit. Verkürzung, Präzision, Konzentration auf das ganz genaue Erlebnis, klare Bilder und Beispiele sowie eine einfache Alltagssprache sind kennzeichnend für die Geschichten. „Wanderer, kommst du nach Spa“ von Heinrich Böll, thematisiert das grauenhafte Entsetzen nach Kriegserlebnissen und die Zerstörung eines Lebens, das gerade erst begonnen hat. Die Gruppe 47 wurde durch Hans-Werner Richter 1947 ins Leben gerufen. Schnell wurde die Gruppe die Plattform zur Erneuerung der deutschen Literatur nach dem Zweiten Weltkrieg. Ein ganz besonderes Highlight des Unterrichtsfilms ist die filmisch-literarische Aufarbeitung: „Die Blechtrommel“. Auch Siegfried Lenz`s „Die Deutschstunde“ wird besprochen.
Goethes Faust I
Faust von Johann Wolfgang von Goethe gilt auch heute noch als das bedeutendste Werk der deutschen Literatur. Auch nach 200 Jahren legt die immer noch sehr lebendige Rezeption Zeugnis davon ab. Der Fokus beim Urfaust liegt auf der Gretchentragödie. Neben der Beschäftigung mit dem Inhalt des Faust zeigt der Unterrichtsfilm eine hoch moderne und aktuelle Inszenierung des Faust vom Jugendtheater Schnawwl. Die ganz frische Inszenierung zeigt ganz neue Wege. Ein teuflisches Spiel aus Realitäten, Videoprojektionen, Visionen, die ineinandergreifen. Das kann durchaus provozieren.
Lied der Nibelungen
Die Nibelungensaga ist eines der wirkungsmächtigsten Werke der deutschen Literatur. Das Epos um den Schatz der Nibelungen, Macht, Liebe, Tod und Rache entstand im 12. Jahrhundert. Der unbekannte Verfasser erzählt in mittelhochdeutscher Sprache und in 39 Aventiuren die Geschichte von Siegfried, Kriemhild, Gunther, Brünhild und Hagen und dem Untergang der Burgunden. Auch gibt der Film eindrücklich Hinweis auf die Entstehung der Texte und wie diese in der damaligen Zeit niedergeschrieben wurden. Er verweist auf die Existenz der unterschiedlichen Abschriften der Saga und wo sie heute zu finden sind. Auch nimmt er die Schüler:innen mit auf die Reise entlang der Schauplätze an der Donau.
