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Thema Biologie - Säugetiere
DaF/DaZ - C1
In unserem Arbeitsheft DaF/DaZ - C1 - Thema Biologie - Säugetiere finden Sie 50 interaktive und didaktisch aufbereitete Aufgaben. Das Medium bietet H5P-Aufgaben an, die ohne zusätzliche Software verwendbar sind. Das Medium enthält interaktive Videos und 50 H5P-Aufgaben zum Thema Biologie. Durch interaktive Aufgabentypen wird das audiovisuelle und interaktive Lernen einfach. Lernen macht jetzt Spaß!
Beinhaltete Aufgaben
- 1. Die Säugetiere - Lese- und Hörverstehen
- 2. Merkmale der Säugetiere - Interaktiver Lückentext (1)
- 3. Merkmale der Säugetiere - Interaktiver Lückentext (2)
- 4. Ordne zu - Säugetiere (1)
- 5. Ordne zu - Säugetiere (2)
- 6. Lebensweise des Igels - Lese- und Hörverstehen
- 7. Der Igel - Aussehen/Sinnesorgane - Lese- und Hörverstehen
- 8. Der Igel - das Stachelkleid - Lese- und Hörverstehen
- 9. Der Igel - die Fortbewegung - Lese- und Hörverstehen
- 10. Der Igel - das Jagdverhalten - Lese- und Hörverstehen
- 11. Ordne zu - Der Igel (1)
- 12. Ordne zu - Der Igel (2)
- 13. Pferde - Allgemeines - Lese- und Hörverstehen
- 14. Pferde - die Vorderhand - Lese- und Hörverstehen
- 15. Pferde - die Mittelhand - Lese- und Hörverstehen
- 16. Pferde - die Hinterhand - Lese- und Hörverstehen
- 17. Pferde - die Fortbewegung - Lese- und Hörverstehen
- 18. Ordne zu - Das Pferd (1)
- 19. Ordne zu - Das Pferd (2)
- 20. C1 Verben - Konjugiere die Verben (Präsens) (1)
- 21. C1 Verben - Konjugiere die Verben (Präsens) (2)
- 22. C1 Verben - Konjugiere die Verben (Präsens) (3)
- 23. C1 Verben - Konjugiere die Verben (Präsens) (4)
- 24. C1 Verben - Konjugiere die Verben (Präsens) (5)
- 25. Ordne den Aussagen die passenden Verben zu - C1 (1)
- 26. Ordne den Aussagen die passenden Verben zu - C1 (2)
- 27. Ordne den Aussagen die passenden Verben zu - C1 (3)
- 28. Ordne den Aussagen die passenden Verben zu - C1 (4)
- 29. C1 Verben - Konjugiere die Verben (Präteritum) (1)
- 30. C1 Verben - Konjugiere die Verben (Präteritum) (2)
- 31. C1 Verben - Konjugiere die Verben (Präteritum) (3)
- 32. C1 Verben - Konjugiere die Verben (Präteritum) (4)
- 33. C1 Verben - Konjugiere die Verben (Präteritum) (5)
- 34. C1 - Präsens-Sätze in die angegebene Zeitform setzen (1)
- 35. C1 - Präsens-Sätze in die angegebene Zeitform setzen (2)
- 36. C1 Verben - Konjugiere die Verben (Präsens) (6)
- 37. C1 Verben - Konjugiere die Verben (Präsens) (7)
- 38. C1 Verben - Konjugiere die Verben (Präsens) (8)
- 39. C1 Verben - Konjugiere die Verben (Präsens) (9)
- 40. C1 Verben - Konjugiere die Verben (Präsens) (10)
- 41. Ordne die fehlenden Verben zu - C1 (1)
- 42. Ordne die fehlenden Verben zu - C1 (2)
- 43. C1 Verben - Konjugiere die Verben (Präteritum) (6)
- 44. C1 Verben - Konjugiere die Verben (Präteritum) (7)
- 45. C1 Verben - Konjugiere die Verben (Präteritum) (8)
- 46. C1 Verben - Konjugiere die Verben (Präteritum) (9)
- 47. C1 Verben - Konjugiere die Verben (Präteritum) (10)
- 48. Setze die Sätze in die angegebene Zeitform (1)
- 49. Setze die Sätze in die angegebene Zeitform (2)
- 50. Setze die Sätze in die angegebene Zeitform (3)
Lehrplanzentral und an den Bildungsstandards orientiert
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Der animierte Film erklärt in unterhaltsamer Weise eine Aufsatzart, die die Schüler von der 7. Klasse bis zum Abitur begleitet: die Erörterung.
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Johann Wolfgang von Goethe und Friedrich Schiller sind die wichtigsten Vertreter der klassischen Literaturepoche, die zwischen 1786 und 1805 in Weimar ihre Blütezeit hatte. Herausragend war dabei die Freundschaft zwischen Goethe und Schiller, die sich nach anfänglicher Rivalität zu einem äußerst kreativen „Miteinander“ entwickelte. Nicht zuletzt ist dies durch ihren jahrelangen Briefwechsel bestens dokumentiert. Wir untersuchen die Jugend und Entwicklung von Goethe, seine ersten Werken. Ebenso wird Schiller im Vergleich dargestellt und Gemeinsamkeiten aufgezeigt. Wir beleuchten ihre historischen und philosophischen Voraussetzungen. Der Schwerpunkt liegt auf ihrer Zeit in Weimar, wobei ein besonderes Augenmerk auf ihr kreatives Miteinander und den Austausch von ca. 1.000 Briefen gelegt wird. Ein abschließendes intensives Kapitel ist dem Klassiker „Faust“ gewidmet.
