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Zeitformen der Verben
DaF/DaZ, A1, Vol. 2
Für den Unterrichtempfohlen In unserem Arbeitsheft DaF/DaZ, A1, Vol. 2 finden Sie 50 interaktive und didaktisch aufbereitete Aufgaben. Das Medium bietet H5P-Aufgaben an, die ohne zusätzliche Software verwendbar sind. Das Medium enthält interaktive Videos und 50 H5P-Aufgaben zum Thema Zeitformen der Verben. Durch interaktive Aufgabentypen wird das audiovisuelle und interaktive Lernen einfach. Lernen macht jetzt Spaß!

Beinhaltete Aufgaben
- 1. Ordne den Nomen den bestimmten Artikel korrekt zu! (1)
- 2. Ordne den Nomen den bestimmten Artikel korrekt zu! (2)
- 3. Ordne den Nomen den bestimmten Artikel korrekt zu! (3)
- 4. Ordne den Nomen den bestimmten Artikel korrekt zu! (4)
- 5. Ordne den Nomen den bestimmten Artikel korrekt zu! (5)
- 6. Verben - Setze die Verben in die geforderten Zeiten (Präsens) (1)
- 7. Verben - Setze die Verben in die geforderten Zeiten (Präsens) (2)
- 8. Verben - Setze die Verben in die geforderten Zeiten (Präsens) (3)
- 9. Verben - Setze die Verben in die geforderten Zeiten (Präsens) (4)
- 10. Verben - Setze die Verben in die geforderten Zeiten (Präsens) (5)
- 11. Verben - Setze die Verben in die geforderten Zeiten (Präteritum) (1)
- 12. Verben - Setze die Verben in die geforderten Zeiten (Präteritum) (2)
- 13. Verben - Setze die Verben in die geforderten Zeiten (Präteritum) (3)
- 14. Verben - Setze die Verben in die geforderten Zeiten (Präteritum) (4)
- 15. Verben - Setze die Verben in die geforderten Zeiten (Präteritum) (5)
- 16. Verben - Setze die Verben in die geforderten Zeiten (Perfekt) (1)
- 17. Verben - Setze die Verben in die geforderten Zeiten (Perfekt) (2)
- 18. Verben - Setze die Verben in die geforderten Zeiten (Perfekt) (3)
- 19. Verben - Setze die Verben in die geforderten Zeiten (Perfekt) (4)
- 20. Verben - Setze die Verben in die geforderten Zeiten (Perfekt) (5)
- 21. Konjugiere die unregelmäßigen Verben in die Präsensformen (1)
- 22. Konjugiere die unregelmäßigen Verben in die Präsensformen (2)
- 23. Konjugiere die unregelmäßigen Verben in die Präsensformen (3)
- 24. Konjugiere die unregelmäßigen Verben in die Präsensformen (4)
- 25. Konjugiere die unregelmäßigen Verben in die Präsensformen (5)
- 26. Konjugiere die unregelmäßigen Verben im Präteritum (1)
- 27. Konjugiere die unregelmäßigen Verben im Präteritum (2)
- 28. Konjugiere die unregelmäßigen Verben im Präteritum (3)
- 29. Konjugiere die unregelmäßigen Verben im Präteritum (4)
- 30. Konjugiere die unregelmäßigen Verben im Präteritum (5)
- 31. Konjugiere die Verben im Perfekt (1)
- 32. Konjugiere die Verben im Perfekt (2)
- 33. Konjugiere die Verben im Perfekt (3)
- 34. Konjugiere die Verben im Perfekt (4)
- 35. Konjugiere die Verben im Perfekt (5)
- 36. Reflexive und teilreflexive Verben - Konjugation im Präsens (1)
- 37. Reflexive und teilreflexive Verben - Konjugation im Präsens (2)
- 38. Reflexive und teilreflexive Verben - Konjugation im Präsens (3)
- 39. Reflexive und teilreflexive Verben - Konjugation im Präsens (4)
- 40. Reflexive und teilreflexive Verben - Konjugation im Präsens (5)
- 41. Reflexive und teilreflexive Verben - Konjugation im Präteritum (1)
- 42. Reflexive und teilreflexive Verben - Konjugation im Präteritum (2)
- 43. Reflexive und teilreflexive Verben - Konjugation im Präteritum (3)
- 44. Reflexive und teilreflexive Verben - Konjugation im Präteritum (4)
- 45. Reflexive und teilreflexive Verben - Konjugation im Präteritum (5)
- 46. Reflexive und teilreflexive Verben - Konjugation im Perfekt (1)
- 47. Reflexive und teilreflexive Verben - Konjugation im Perfekt (2)
- 48. Reflexive und teilreflexive Verben - Konjugation im Perfekt (3)
- 49. Reflexive und teilreflexive Verben - Konjugation im Perfekt (4)
- 50. Reflexive und teilreflexive Verben - Konjugation im Perfekt (5)
Lehrplanzentral und an den Bildungsstandards orientiert
Passend dazu
Büchners Woyzeck
Georg Büchner (1813-1837) starb, noch bevor er sein soziales Drama „Woyzeck“ vollenden konnte. Aus Fragmenten zusammengesetzt, wird das Werk bis heute neu inszeniert. Büchner war nicht nur Revolutionär und Schriftsteller, sondern auch Mediziner. Und so verbindet er in der Geschichte des „Woyzeck“ die politische und soziale Situation seiner Zeit.
Lied der Nibelungen
Die Nibelungensaga ist eines der wirkungsmächtigsten Werke der deutschen Literatur. Das Epos um den Schatz der Nibelungen, Macht, Liebe, Tod und Rache entstand im 12. Jahrhundert. Der unbekannte Verfasser erzählt in mittelhochdeutscher Sprache und in 39 Aventiuren die Geschichte von Siegfried, Kriemhild, Gunther, Brünhild und Hagen und dem Untergang der Burgunden. Auch gibt der Film eindrücklich Hinweis auf die Entstehung der Texte und wie diese in der damaligen Zeit niedergeschrieben wurden. Er verweist auf die Existenz der unterschiedlichen Abschriften der Saga und wo sie heute zu finden sind. Auch nimmt er die Schüler:innen mit auf die Reise entlang der Schauplätze an der Donau.