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Theater, Geschichte, Autoren, Werke
Deutsch 8-10, Vol. 1
Für den Unterrichtempfohlen In unserem Arbeitsheft Deutsch 8-10, Vol. 1 - Theater, Geschichte, Autoren, Werke finden Sie 50 interaktive und didaktisch aufbereitete Aufgaben. Das Medium bietet H5P-Aufgaben an, die ohne zusätzliche Software verwendbar sind. Das Medium enthält interaktive Videos und 50 H5P-Aufgaben zum Thema Theatergeschichte, Berühmte Autoren, Berühmte Werke, Bühnentechnik und Schauspieltechniken. Eine Besonderheit sind die angebotenen Improvisationsübungen. Durch interaktive Aufgabentypen wird das audiovisuelle und interaktive Lernen einfach. Lernen macht jetzt Spaß!
- <> Sprachen: DE
- <>Zielgruppen: Sek I, Sek II
- <> Fach: Deutsch
- <> Aufgaben: 50
Lizenzen
Beinhaltete Aufgaben
- 1. Wissensbox Theatergeschichte – Interaktive Aufgaben
- 2. Der Begriff: Theater – Interaktive Aufgaben
- 3. Theaterbegriffe – Wortsuche
- 4. Definition Theater – Interaktive Aufgaben
- 5. Sparten des Theaters – Bildkarten
- 6. Theaterelemente – Interaktives Schaubild
- 7. Theater ist … – Textzuordnung
- 8. Entstehung des Theaters – Interaktives Schaubild
- 9. Theater – Finde die Bildpaare
- 10. Berühmte Stücke - berühmte Autoren – Interaktive Aufgaben
- 11. Theatergeschichte in Bildern – Bildzuordnung
- 12. Theater ab 1950 – Absurdes Theater – Interaktive Aufgaben
- 13. Theaterberufe – Bildkarten
- 14. Theater ab 1950 – Postdramatisches Theater – Interaktive Aufgaben
- 15. Was brauchen große Theaterbetriebe? – Interaktives Schaubild
- 16. Bühnenwerke – Textzuordnung
- 17. Wie eine Theaterproduktion entsteht – Bildzuordnung
- 18. Definition Improvisationstheater – Lückentext
- 19. Improvisations-Übungen – Interaktives Schaubild
- 20. Theater im Schauspielhaus – Interaktives Video
- 21. Theater mobil – Interaktives Video
- 22. Kostüm und Maske – Interaktives Video
- 23. Das Bühnenbild – Interaktive Aufgaben
- 24. Das Bühnenbild – Interaktives Video
- 25. Licht an! - Lückentext
- 26. Handlung sprachlos – Bildkarten
- 27. Mimik-Gestik–Übungen – Interaktives Schaubild
- 28. Mimik und Sprache – Interaktives Video
- 29. Theaterstücke – Wissensbox
- 30. Theaterstücke: Antike – Textzuordnung
- 31. Theaterstücke: Shakespeare – Textzuordnung
- 32. Theaterstücke: Shakespeare – Interaktives Schaubild
- 33. Theaterstücke: Molière – Bildkarten
- 34. Theaterstücke: Lessing – Interaktive Aufgaben
- 35. Theaterstücke: Goethe und Schiller – Textzuordnung
- 36. Schillers „Räuber“ – interaktives Schaubild
- 37. Goethes „Faust“ – Interaktive Aufgaben
- 38. Schlüsselszenen im „Faust“ – Bildzuordnung
- 39. Impressionistisches Theater – Interaktive Schaubilder
- 40. Expressionistisches Theater – Interaktives Video
- 41. Episches Theater; Bert Brecht – interaktive Aufgaben
- 42. Dreigroschenoper; Brecht – interaktives Schaubild
- 43. „Die Stühle“; Ionesco und „Warten auf Godot“; Beckett – Textzuordnung
- 44. Moderne Theaterstücke und ihre Autoren – Bildzuordnung
- 45. Freies Theater – Interaktive Aufgaben
- 46. Theaterpädagogik-Augusto Boal – interaktives Video
- 47. Bildertheater-Augusto Boal - Interaktives Video
- 48. Kabarett – Interaktive Aufgaben
- 49. Kabarett - Begriffe – Wortsuche
- 50. Theater – Glossar
Lehrplanzentral und an den Bildungsstandards orientiert
Passend dazu
Goethes Faust I
Faust von Johann Wolfgang von Goethe gilt auch heute noch als das bedeutendste Werk der deutschen Literatur. Auch nach 200 Jahren legt die immer noch sehr lebendige Rezeption Zeugnis davon ab. Der Fokus beim Urfaust liegt auf der Gretchentragödie. Neben der Beschäftigung mit dem Inhalt des Faust zeigt der Unterrichtsfilm eine hoch moderne und aktuelle Inszenierung des Faust vom Jugendtheater Schnawwl. Die ganz frische Inszenierung zeigt ganz neue Wege. Ein teuflisches Spiel aus Realitäten, Videoprojektionen, Visionen, die ineinandergreifen. Das kann durchaus provozieren.
Literatur nach 1945
Ein wichtiger Zeitzeuge ist der Schriftsteller Günter Grass, der als Kind und Jugendlicher den Nationalsozialismus und den Ausbruch des Zweiten Weltkriegs in Danzig hautnah miterlebte. Sein epochales Gesamtwerk sollte durch diese Erlebnisse entscheidend geprägt werden. Wolfgang Borchert und Heinrich Böll waren nach dem Zweiten Weltkrieg die Schriftsteller der ersten Stunde. Sie etablierten die Kurzgeschichte als das literarische Stilmittel der direkten Nachkriegszeit. Verkürzung, Präzision, Konzentration auf das ganz genaue Erlebnis, klare Bilder und Beispiele sowie eine einfache Alltagssprache sind kennzeichnend für die Geschichten. „Wanderer, kommst du nach Spa“ von Heinrich Böll, thematisiert das grauenhafte Entsetzen nach Kriegserlebnissen und die Zerstörung eines Lebens, das gerade erst begonnen hat. Die Gruppe 47 wurde durch Hans-Werner Richter 1947 ins Leben gerufen. Schnell wurde die Gruppe die Plattform zur Erneuerung der deutschen Literatur nach dem Zweiten Weltkrieg. Ein ganz besonderes Highlight des Unterrichtsfilms ist die filmisch-literarische Aufarbeitung: „Die Blechtrommel“. Auch Siegfried Lenz`s „Die Deutschstunde“ wird besprochen.
Vormärz
Nach der endgültigen Niederlage Napoleons bei Waterloo 1815 wurde Europa auf dem Wiener Kongress neu geordnet.Die in der Französischen Revolution erreichten Bürgerrechte, die sich in ganz Europa verbreiteten, wurden wieder zurückgenommen. Der wachsende Widerstand dagegen kulminierte in den Märzrevolutionen 1848 in verschiedenen europäischen Ländern. Der Film zeichnet die Epoche des Vormärz in Deutschland nach und zeigt insbesondere, wie die damalige politische Gegenwart ihren Niederschlag in der Literatur fand.
