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Schildkröte bis Tintenfisch

Tierisches Lesetraining DaF/DaZ, Vol. 6

In unserem Arbeitsheft Tierisches Lesetraining DaF/DaZ, Vol. 6 finden Sie 50 interaktive und didaktisch aufbereitete Aufgaben.

Das Medium bietet H5P-Aufgaben an, die ohne zusätzliche Software verwendbar sind. Das Medium enthält interaktive Videos und 50 H5P-Aufgaben zum Thema Lesetraining DaF/DaZ.
Durch interaktive Aufgabentypen wird das audiovisuelle und interaktive Lernen einfach.
Lernen macht jetzt Spaß!

<> Sprachen: DE
<> Zielgruppen: GRU
<> Fach: Deutsch
<> Aufgaben: 50

Lizenzen

Medienzentrum 999,00 €
Schulonlinelizenz 129,00 €

Beinhaltete Aufgaben

1. Schildkröten - Lesetraining - Sachtext

2. Schildkröten - Lesetraining - Lückentext

3. Schildkröten - Ein Wort zu viel - Lesetraining

4. Verbinde die Satzanfänge - Schildkröten

5. Finde die 10 Wörter (Thema:Schildkröten) im Wortgitter

6. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Schildkröten)

7. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Schildkröten)

8. Schimpansen - Lesetraining - Sachtext

9. Schimpansen - Lesetraining - Lückentext

10. Schimpansen - Ein Wort zu viel - Lesetraining

11. Verbinde die Satzanfänge - Schimpansen

12. Finde die 10 Wörter (Thema:Schimpansen) im Wortgitter

13. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Schimpansen)

14. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Schimpansen)

15. Spinnen - Lesetraining - Sachtext

16. Spinnen - Lesetraining - Lückentext

17. Spinnen - Ein Wort zu viel - Lesetraining

18. Verbinde die Satzanfänge - Spinnen

19. Finde die 10 Wörter (Thema:Spinnen) im Wortgitter

20. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Spinnen)

21. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Spinnen)

22. Der Strauß - Lesetraining - Sachtext

23. Strauß - Lesetraining - Lückentext

24. Der Strauß - Ein Wort zu viel - Lesetraining

25. Verbinde die Satzanfänge - Der Strauß

26. Finde die 10 Wörter (Thema:Strauß) im Wortgitter

27. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Strauß)

28. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Strauß)

29. Störche - Lesetraining - Sachtext

30. Störche - Lesetraining - Lückentext

31. Störche - Ein Wort zu viel - Lesetraining

32. Verbinde die Satzanfänge - Störche

33. Finde die 10 Wörter (Thema:Störche) im Wortgitter

34. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Störche)

35. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Störche)

36. Tiger - Lesetraining - Sachtext

37. Tiger - Lesetraining - Lückentext

38. Tiger - Ein Wort zu viel - Lesetraining

39. Verbinde die Satzanfänge - Tiger

40. Finde die 10 Wörter (Thema:Tiger) im Wortgitter

41. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Tiger)

42. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Tiger)

43. Tintenfische - Lesetraining - Sachtext

44. Tintenfische - Lesetraining - Lückentext

45. Tintenfische - Ein Wort zu viel - Lesetraining

46. Verbinde die Satzanfänge - Tintenfische

47. Finde die 10 Wörter (Thema:Tintenfische) im Wortgitter

48. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Tintenfische)

49. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Tintenfische)

50. Schwache Verben im Präsens konjugieren (3)

Lehrplanzentral und an den Bildungsstandards orientiert

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Ein wichtiger Zeitzeuge ist der Schriftsteller Günter Grass, der als Kind und Jugendlicher den Nationalsozialismus und den Ausbruch des Zweiten Weltkriegs in Danzig hautnah miterlebte. Sein epochales Gesamtwerk sollte durch diese Erlebnisse entscheidend geprägt werden. Wolfgang Borchert und Heinrich Böll waren nach dem Zweiten Weltkrieg die Schriftsteller der ersten Stunde. Sie etablierten die Kurzgeschichte als das literarische Stilmittel der direkten Nachkriegszeit. Verkürzung, Präzision, Konzentration auf das ganz genaue Erlebnis, klare Bilder und Beispiele sowie eine einfache Alltagssprache sind kennzeichnend für die Geschichten. „Wanderer, kommst du nach Spa“ von Heinrich Böll, thematisiert das grauenhafte Entsetzen nach Kriegserlebnissen und die Zerstörung eines Lebens, das gerade erst begonnen hat. Die Gruppe 47 wurde durch Hans-Werner Richter 1947 ins Leben gerufen. Schnell wurde die Gruppe die Plattform zur Erneuerung der deutschen Literatur nach dem Zweiten Weltkrieg. Ein ganz besonderes Highlight des Unterrichtsfilms ist die filmisch-literarische Aufarbeitung: „Die Blechtrommel“. Auch Siegfried Lenz`s „Die Deutschstunde“ wird besprochen.

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