Lehrerfortbildung
46500925 / 55500681
Unterrichten mit Tablets
Einrichten von Gruppen und Organisation
Die Schule des 21. Jahrhunderts wird digital. Der Film, der sich an Lehrkräfte richtet, zeigt eine Möglichkeit, wie man den Unterricht in Tabletklassen organisieren kann. Mit der Software von Jamf School (früher Zuludesk) können Lehrerinnen und Lehrer die Tablets ihrer Klasse verwalten, Apps zur Verfügung stellen, Inhalte freigeben oder sperren. Wie das funktioniert erklärt der Film, wie es bei Lehrerinnen und Lehrern, den Schulträgern und den Schülerinnen und Schülern ankommt, wird in zahlreichen Interviews greifbar. Das Begleitmaterial enthält den Sprechertext und beispielhafte interaktive Aufgaben. Diese wurden mit H5P erstellt und können ohne weitere Software verwendet werden.
Trailer abspielen
Lehrplanzentral und an den Bildungsstandards orientiert
Passend dazu
Racism
Do you perhaps know that?
Mobile Learning II
Oh, what’s that? Original soundtrack Thissen: “As our children grow up in a media world and naturally handle the media, they should also be a topic in school.“ An older child says the point is that they don’t just load down apps but create things themselves that haven’t existed so far. Hi, I’m Jana. A propeller hat. I’ll put it on. Now I’m no longer a simple rhino, but a flying rhino. Original soundtrack Thissen: “It’s exactly the great flexibility of tablets that promotes very personalised and adapted learning.” Original soundtrack Welzel: “It’s fascinating to see how the children grow with their products and how they always want to improve them.” The Westminster Abbey is a church in London for the royal family. Original soundtrack Welzel: “And?“ They think it is ok.
Computer Games
This film covers the topic of computer games in a variety of ways and from many different angles. Apart from the fascina- tion of computer games for users, the historical development as well as the production of computer games are described. The established genres are introduced, the guidelines of the German BPjM are explained. In light of recent public discussions, a neutral overview of the pros and cons of playing computer games is given, and different kinds of player behaviour are outlined. In this film, the pupils will recognise many aspects of their favourite pastime that encourage an independent, constructive use of this medium and reinforce their media competency. The film and teaching material are very closely related to the real-life situation.
