Fallen Sie Ihnen noch auf – die Videokameras, die uns in der Öffentlichkeit mehr und mehr begleiten?

Sie finden sie auf Straßen, in Geschäften, bei Veranstaltungen und zunehmend auch im privaten Umfeld. Die Kameras sollen Sicherheit schaffen, Straftaten verhindern und Abläufe effizienter gestalten. Gleichzeitig werfen sie wichtige Fragen zum Schutz der Privatsphäre auf.

Unser neuer Film „Videoüberwachung – Sicherheit über Privatsphäre“ beleuchtet eben genau dieses Spannungsfeld. Er erklärt, wie moderne Überwachungssysteme funktionieren und wo sie eingesetzt werden. Anhand realer Beispiele aus öffentlicher und privater Praxis zeigt der Film auf, welche Chancen die Technik bietet – etwa bei der Gefahrenabwehr oder im Notfallmanagement – und wo Risiken entstehen, wenn Datenschutz und Persönlichkeitsrechte nicht ausreichend berücksichtigt werden. Experten erläutern den aktuellen Stand der Nutzung in Deutschland und vergleichen diesen mit den Zielen in anderen Ländern.

Besonders relevant für den Unterricht: Der Film vermittelt die rechtlichen Grundlagen in Deutschland und der EU und regt Schülerinnen und Schüler dazu an, kritisch über Freiheit, Verantwortung und den verantwortungsvollen Umgang mit Technologie nachzudenken.

Begleitmaterialien wie Arbeitsblätter, interaktive Aufgaben und Musterlösungen unterstützen eine vertiefende Auseinandersetzung im Fach Gesellschaft. Die Lernziele und Kompetenzen sind klar an Bildungsstandards ausgerichtet und fördern die Fähigkeit, ethische Fragen abzuwägen und eigene Positionen zu entwickeln.

Die Schülerinnen und Schüler

📌 stellen Auswirkungen der Technik auf Mensch und Natur im Hinblick auf mögliche Wertekonflikte dar.
📌 untersuchen Aspekte von Freiheit und Verantwortung im Umgang des Menschen mit Technik an Beispielen.
📌 können eine Meinung zu ethisch-moralischen Themen darlegen und erläutern.
📌 können ethische Grundsätze und moralische Regeln in Frage- und Problemstellungen vergleichen, abwägen und begründet entscheiden.