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Substantive, Artikel, Präpositionen
Berufsschule, DaF/C1, Vol. 3
In unserem Arbeitsheft Berufsschule, DaF/C1, Vol. 3 – Substantive, Artikel, Präpositionen finden Sie 50 interaktive und didaktisch aufbereitete Aufgaben.
Das Medium bietet H5P-Aufgaben an, die ohne zusätzliche Software verwendbar sind. Das Medium enthält interaktive Videos und 50 H5P-Aufgaben zum Thema Substantive, Artikel, Präpositionen.
Durch interaktive Aufgabentypen wird das audiovisuelle und interaktive Lernen einfach.
Lernen macht jetzt Spaß!
Beinhaltete Aufgaben
- 1. Genus der Substantive (1) - Interaktive Aufgaben
- 2. Genus der Substantive (2) - Interaktive Aufgaben
- 3. Bestimmter Artikel erforderlich? - Interaktive Aufgaben (1)
- 4. Bestimmter Artikel erforderlich? - Interaktive Aufgaben (2)
- 5. Bestimmter Artikel & Substantiv - Interaktive Aufgaben (1)
- 6. Bestimmter Artikel & Substantiv - Interaktive Aufgaben (2)
- 7. Singularetantum - Interaktive Wissensvermittlung
- 8. Pluraletantum - Interaktive Wissensvermittlung
- 9. Singularetantum oder Pluraletantum bei Substantiven (1)
- 10. Singularetantum oder Pluraletantum bei Substantiven (2)
- 11. Formen der Substantive zuordnen (1)
- 12. Formen der Substantive zuordnen (2)
- 13. Ergänzen Sie den fehlenden Singular oder Plural (1)
- 14. Ergänzen Sie den fehlenden Singular oder Plural (2)
- 15. Artikel einsetzen und Plural bilden (1)
- 16. Artikel einsetzen und Plural bilden (2)
- 17. Artikel einsetzen und Plural bilden (3) - XXL-Aufgabe
- 18. Artikel einsetzen und Plural bilden (4) - XXL-Aufgabe
- 19. Substantiv ändert sich im Plural nicht (1)
- 20. Substantiv ändert sich im Plural nicht (2)
- 21. Bilden Sie die Pluralform
- wo es möglich ist (1)
- 22. Bilden Sie die Pluralform
- wo es möglich ist (2)
- 23. Substantive im Genitiv (1)
- 24. Substantive im Genitiv (2)
- 25. Substantive im Genitiv (3)
- 26. Wessen? - Fragesätze in vollständigen Sätzen beantworten (1)
- 27. Wessen? - Fragesätze in vollständigen Sätzen beantworten (2)
- 28. Der Kasus der Substantive - Antworten auf Fragen (1)
- 29. Der Kasus der Substantive - Antworten auf Fragen (2)
- 30. Zusammengesetzte Substantive mit Artikel (1)
- 31. Zusammengesetzte Substantive mit Artikel (2)
- 32. Zusammengesetzte Substantive mit Artikel (3)
- 33. Zusammengesetzte Substantive - Aus welchen Wörtern? (1)
- 34. Zusammengesetzte Substantive - Aus welchen Wörtern? (2)
- 35. Zusammengesetzte Substantive - Sätze vervollständigen (1)
- 36. Zusammengesetzte Substantive - Sätze vervollständigen (2)
- 37. Zusammengesetzte Substantive - Sätze vervollständigen (3)
- 38. Substantive in Sätze einfügen (1)
- 39. Substantive in Sätze einfügen (2)
- 40. Präpositionen - Interaktive Wissensvermittlung
- 41. Feste Präpositionen - Interaktive Wissensvermittlung
- 42. Setzen Sie die fehlende Präposition ein (1)
- 43. Setzen Sie die fehlende Präposition ein (2)
- 44. Setzen Sie die fehlende Präposition ein (3)
- 45. Präposition (über) mit Dativ/Akkusativ
- 46. Substantive mit Präpositionen den Sätzen zuordnen (1)
- 47. Substantive mit Präpositionen den Sätzen zuordnen (2)
- 48. Präpositionen mit Satzfragmenten - Schnelle Runde (1)
- 49. Präpositionen mit Satzfragmenten - Schnelle Runde (2)
- 50. Präpositionen mit Satzfragmenten - Schnelle Runde (3)
Lehrplanzentral und an den Bildungsstandards orientiert
Passend dazu
Expressionismus in der Literatur
Die aufziehenden und bedrohlich wirkenden Veränderungen eingangs des 20. Jahrhunderts fanden ihren Niederschlag auch in der Literatur.
Unterwegs
Unterwegs sein, auf Reisen sein ist eine Urerfahrung des Menschen. Ob auf einem Feldzug, einer Bildungsreise oder einer Erholungsreise – die Urerfahrung des Reisens findet ihren Niederschlag in der Literatur.
Literatur nach 1945
Ein wichtiger Zeitzeuge ist der Schriftsteller Günter Grass, der als Kind und Jugendlicher den Nationalsozialismus und den Ausbruch des Zweiten Weltkriegs in Danzig hautnah miterlebte. Sein epochales Gesamtwerk sollte durch diese Erlebnisse entscheidend geprägt werden. Wolfgang Borchert und Heinrich Böll waren nach dem Zweiten Weltkrieg die Schriftsteller der ersten Stunde. Sie etablierten die Kurzgeschichte als das literarische Stilmittel der direkten Nachkriegszeit. Verkürzung, Präzision, Konzentration auf das ganz genaue Erlebnis, klare Bilder und Beispiele sowie eine einfache Alltagssprache sind kennzeichnend für die Geschichten. „Wanderer, kommst du nach Spa“ von Heinrich Böll, thematisiert das grauenhafte Entsetzen nach Kriegserlebnissen und die Zerstörung eines Lebens, das gerade erst begonnen hat. Die Gruppe 47 wurde durch Hans-Werner Richter 1947 ins Leben gerufen. Schnell wurde die Gruppe die Plattform zur Erneuerung der deutschen Literatur nach dem Zweiten Weltkrieg. Ein ganz besonderes Highlight des Unterrichtsfilms ist die filmisch-literarische Aufarbeitung: „Die Blechtrommel“. Auch Siegfried Lenz`s „Die Deutschstunde“ wird besprochen.
