Noch bis Oktober l\u00e4uft die Abstimmung zum Jugendwort des Jahres 2026. Ein guter Anlass, sich mit einem Thema zu besch\u00e4ftigen, das uns jeden Tag begleitet und dennoch oft selbstverst\u00e4ndlich erscheint: Sprache und Schrift – oder genauer: Wie sind Sprache und Schrift entstanden? Oder auch: Wie bedingen sie einander?\u00a0Unsere neue interaktive Lerneinheit \u201eEntstehung und Bedeutung von Sprache und Schrift\u201c nimmt Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Klassen 5 und 6 mit auf eine spannende Entdeckungsreise: von den ersten Formen der Verst\u00e4ndigung \u00fcber die Entwicklung von Sprache und Alphabeten – ja, es gibt mehrere – bis hin zu modernen Kommunikationsformen.<\/p>\n
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Begriffe entstehen heute sehr schnell, verbreiten sich innerhalb k\u00fcrzester Zeit – beispielsweise \u00fcber soziale Netzwerke – und werden Teil der allt\u00e4glichen Kommunikation junger Menschen. Doch dieser Wandel ist keineswegs ein neues Ph\u00e4nomen. Sprache war schon immer in Bewegung. Und mit ihr entwickelte sich die Schrift als sichtbarer Ausdruck menschlicher Verst\u00e4ndigung.<\/p>\n
Lange bevor Jugendliche Begriffe wie \u201eCrashout\u201c, \u201ePeak\u201c oder \u201eRagebait\u201c verwendeten, kommunizierten unsere fr\u00fchen Vorfahren durch Gestik, Mimik, K\u00f6rperhaltung, Stampfen und Tanzen. Erst im Laufe der menschlichen Entwicklung entstanden bedeutungstragende Lautsysteme und schlie\u00dflich die gesprochene Sprache.
\nParallel dazu schufen Menschen mit H\u00f6hlenmalereien die ersten dauerhaft festgehaltenen Botschaften, aus denen sich \u00fcber Jahrtausende hinweg die Schrift entwickelte.<\/p>\n
In unserer interaktiven Lerneinheit begegnen die Lernenden historischen Handels- und Schriftsystemen, erforschen die Bedeutung von Sprache f\u00fcr Gesellschaft und Macht und schlagen den Bogen bis zur digitalen Kommunikation unserer Gegenwart \u2013 vom Stampfen bis zum Emoji.<\/p>\n
Abwechslungsreich gestaltete H5P-Aufgaben f\u00f6rdern selbstst\u00e4ndiges Lernen und zeigen, wie eng Sprache und Schrift miteinander verbunden sind. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erkennen, dass Kommunikation weit mehr ist als Grammatik und Rechtschreibung \u2013 und dass ihre Entwicklung noch lange nicht abgeschlossen ist.<\/p>\n
\ud83d\udc49 Neugierig geworden? Besuchen Sie unsere Homepage und l\u00f6sen Sie direkt die erste Aufgabe. Wer einmal mit der Reise durch die Geschichte der Kommunikation beginnt, m\u00f6chte wissen, wie sie weitergeht.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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